TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC NẬM PỐ TĂNG CƯỜNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG CHĂM SÓC, GIÁO DỤC HỌC SINH KHUYẾT TẬT

Chủ nhật - 18/01/2026 22:32

Giáo dục học sinh khuyết tật là nhiệm vụ mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, đòi hỏi sự kiên trì, trách nhiệm và sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Nhận thức rõ điều đó, trong những năm qua, Trường PTDTBT Tiểu học Nậm Pố luôn chú trọng công tác chăm sóc, giáo dục học sinh khuyết tật theo hướng hòa nhập, đồng thời tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục một cách bền vững.

Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã chủ động rà soát, nắm bắt tình hình sức khỏe, đặc điểm tâm sinh lý và khả năng học tập của học sinh khuyết tật; xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân phù hợp với từng em. Trên cơ sở đó, giáo viên điều chỉnh linh hoạt nội dung, phương pháp dạy học, chú trọng phát triển các kỹ năng học tập cơ bản, kỹ năng sống và khả năng hòa nhập xã hội cho học sinh.

Giáo viên bộ môn cùng giáo viê chủ nhiệm kết hợp trong công tác
giáo dục học sinh khuyết tật.

Song song với các hoạt động giáo dục trong nhà trường, công tác phối hợp với cha mẹ học sinh được xác định là yếu tố then chốt. Giáo viên thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe và tâm lý của học sinh; hướng dẫn cha mẹ cách hỗ trợ con học tập, rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và hình thành thói quen sinh hoạt tích cực tại gia đình. Qua đó, tạo sự thống nhất trong mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục giữa nhà trường và gia đình.

Giáo viên chủ nhiệm cùng phụ huynh học sinh của em học sinh khuyết tật
Sùng Nụ Phải lớp 4A1

Bên cạnh đó, nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cha mẹ học sinh và cộng đồng về giáo dục hòa nhập, giúp phụ huynh hiểu rõ vai trò, trách nhiệm của mình trong việc đồng hành cùng con em và cùng nhà trường chăm lo, hỗ trợ học sinh khuyết tật. Môi trường giáo dục thân thiện, không phân biệt đối xử được xây dựng từ sự phối hợp đồng bộ giữa thầy cô, gia đình và bạn bè trong lớp.

Sự tiến bộ của học sinh khuyết tật trong quá trình học tập

Nhờ sự quan tâm sát sao và phối hợp hiệu quả, nhiều học sinh khuyết tật của nhà trường đã có những tiến bộ tích cực trong học tập, kỹ năng giao tiếp và ý thức tự phục vụ. Những kết quả đạt được là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của mô hình phối hợp giáo dục nhà trường – gia đình trong giáo dục học sinh khuyết tật.
Trong thời gian tới, Trường PTDTBT Tiểu học Nậm Pố sẽ tiếp tục tăng cường các giải pháp phối hợp với cha mẹ học sinh, phát huy vai trò của gia đình trong giáo dục hòa nhập, với phương châm “Không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau”, góp phần xây dựng môi trường giáo dục nhân văn, bình đẳng và phát triển toàn diện cho học sinh.

Tác giả: Quản trị Điều hành Chung